Page 86 - مجلة الحرمان الشريفان العدد 15

P. 86

‫حوار العدد‬

‫مختار عالم ‪ ...‬ندرة الفن ومكانة الأنامل‬
‫لرســم الخطــوط بلغــة القــرآن الكريــم‬

‫والتثقـف بالعلـم أيضـ ًا وأدخلنـي حلقـات‬ ‫همة الطفولة‬ ‫التقـت إدارة مركـز الأخبـار بالرئاسـة العامـة‬
‫تحفيـظ القـرآن الكريـم ووالدتـي ايضـ ًا حفظها‬ ‫لشـؤون المسـجد الحـرام والمسـجد النبـوي‬
‫اللـه‪ ،‬كمـا أكـد عالـم أنـه كان لوالديـه الأثـر‬ ‫ومـن ثـم تحـدث فضيلتـه عـن بدايـة حياتـه‬ ‫بفضيلـة خطـاط كسـوة الكعبـة المشـرفة‬
‫الجميـل عليـه فـكان والـده شـديد جـد ًا علـى‬ ‫ونشـأته وكيـف تعلـم الخـط والبيئـة التـي‬ ‫الشـيخ مختـار عالـم مفيـض الرحمـن محمـد‬
‫مصلحتنـا الدينيـة والتعليـم وأمـور الحيـاة‬ ‫أحاطـت بـه لتصنـع شـخصية مختـار عالـم‪-:‬‬ ‫إسـماعيل شـقدار‪ ،‬الـذي عمـل لأكثـر مـن‬
‫العامـة وكان يحثنـا علـى أن نجعـل أوقاتنـا‬ ‫فقـال فضيلتـه‪ :‬بطفولتـي كنـت حريصـ ًا علـى‬ ‫‪ 44‬عامـ ًا يعلـم الخـط العربـي‪ ،‬ومـن ثـم‬
‫الجمـال والفـن بالرسـم والاهتمـام بالخـط‬ ‫يرسـم حروفـه علـى ثـوب الكعبـة المشـرفة‬
‫تعـود بالنفـع وللـه الحمـد‪.‬‬ ‫وكنـت متفوقـ ًا منـذ الصـف الأول الابتدائـي‬ ‫لأكثـر مـن ‪20‬عامـ ًا لينـال ثقـة خـادم‬
‫كمـا اسـتكمل “عالـم” بقولـه‪ :‬نحـن أربـع‬ ‫وحفظـت القـرآن الكريـم فـي تسـعة أشـهر‬ ‫الحرميـن الشـريفين‪ ،‬ويحصـل علـى الجنسـية‬
‫إخـوة مـن الذكـور وأخـت واحـدة أمـا الذكـور‬
‫جمعيهـم فنانيـن بمجـالات الخـط والرسـم‬ ‫وللـه الحمـد‪ ،‬والـذي أثـر علـى‬ ‫ا لس ـعو د ية ‪.‬‬
‫وأعمـال الديكـور‪ ،‬وأننـي تقدمـت عنهـم‬ ‫شـخصيتي والـدي‬
‫بمجـال الخـط‪ ،‬وتعلمـت الخـط بمـدارس‬ ‫رحمـه اللـه كان‬ ‫المكرمة الملكية‬
‫تعليـم الخطـوط وتطـورت نفسـي بهـذا‬ ‫ملتزمـ ًا كان‬
‫المجـال‪ ،‬ويوجـد لـدي أحـد أخوانـي يحفـظ‬ ‫يحـرص كل‬ ‫وقـال فضيلتـه فـي بدايـة الحـوار أرفـع‬
‫خمسـة لغـات ولـم يدخـل أي مدرسـة ولا‬ ‫الحـرص علـى‬ ‫شـكري للـه ‪-‬عـز وجـل‪ -‬ثـم لمقـام لخـادم‬
‫معهـد وحفـظ جميـع القواميـس الموجـودة‬ ‫أداء الصلوات‬ ‫الحرميـن الملـك سـلمان بـن عبدالعزيـز آل‬
‫ومنهـا (المـورد يحتـوي علـى ألـف صفحة)‬ ‫والواجبات‬ ‫سـعود وولـي عهـده الأميـن صاحـب السـمو‬
‫وهـو رسـام ماهـر بمجالـه والآن تحـول‬ ‫الملكـي الأميـر محمـد بـن سـلمان بـن‬
‫إلـى الطـب الشـعبي‪ ،‬وأخـي الـذي‬ ‫عبدالعزيـز علـى هـذه الثقـة الغاليـة‪ ،‬والتكـرم‬
‫أصغـر منـي سـن ًا هـو الدكتـور مرشـد‬ ‫بمنحـي الجنسـية السـعودية‪ ،‬ومـن ثـم أرفـع‬
‫كان خطاطـ ًا وهـو دكتـور بالشـريعة‬ ‫جزيـل الشـكر لمعالـي الرئيـس العـام لشـؤون‬
‫يعمـل برابطـة العالـم الإسـامي‪،‬‬ ‫المسـجد الحـرام والمسـجد النبـوي الشـيخ‬
‫والوالـد كان خطـه جميـل جـدًا‬ ‫الدكتـور عبدالرحمـن بـن عبدالعزيـز السـديس‬
‫علـى مـا لمسـت منـه مـن دعـم واهتمـام‬
‫والوالـدة خطهـا جميـل أيضـا‪.‬‬
‫وعـن مـن أثـر بـه مـن المعلميـن‬ ‫دائـم وغيـر محـدود‪ ،‬مؤكـدًا أن منحـ ُه‬
‫بالخـط قـال‪ :‬جميـع المعلميـن الذيـن‬ ‫هـذه الثقـة وإعطـاءه الجنسـية سـتكون‬
‫تلقيـت تعليمـي تأثـرت بهـم وآخرهـم‬ ‫دافعـ ًا بـإذن اللـه للأمـام‪ ،‬وبـذل المزيـد‬
‫الأسـتاذ محمـد حسـن أبـو الخيـر رحمـه‬ ‫مـن العطـاء والجهـد للديـن وللمليـك‬
‫اللـه بالجامعـة بقسـم التربيـة الفنيـة‪،‬‬ ‫والوطـن الغالـي ‪.‬‬
‫وهـذا الرجـل تأثـرت بـه بالفـن والأخـاق‬

‫وحسـن التعامـل الراقـي‪.‬‬

‫أبنائي خطاطون‬

‫عنـد سـؤاله عـن كيفيـة تنميـة مهـارات‬
‫الطـاب فـي الخـط أجـاب “خطـاط‬
‫كسـوة الكعبـة”‪ :‬تنميـة مهـارات الطـاب‬
‫بـأن يتـم تدريسـهم علـى القواعـد‬

‫‪ 86‬حوار العدد‬

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91